典型文献
《跨界与进阶:普职教育衔接研究》推介
文献摘要：
普通教育与职业教育是两种不同的教育类型,具有同等重要的地位,但这并不意味着普通教育与职业教育之间就是完全的"割裂"和"排斥",加强普通教育和职业教育的沟通是建设高质量职业教育体系的必然之路和应有之义.江苏师范大学陈鹏教授及其团队的新作《跨界与进阶:普职教育衔接研究》,从理论和实践的角度为我国普通教育与职业教育的融合发展提供了较好的研究范式.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
顾建军
作者机构：
南京师范大学教育科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]顾建军-.《跨界与进阶:普职教育衔接研究》推介)[J].职教通讯,2022(04):封2
A类：
B类：
进阶,职教,教育衔接,推介,普通教育,教育与职业,教育类型,同等重要,不意,割裂,高质量职业教育体系,江苏师范大学,实践的角度,研究范式
AB值：
0.319441
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