典型文献
美国大学工程技术学位的授予研究——以美国普渡大学为例
文献摘要：
美国大学的工程技术学位经过一个多世纪的演变已经十分完善.以普渡大学为例,工程技术学位授予的种类和其所覆盖的专业非常全面;同时,也形成了完善的学位授予标准,课程与学生综合能力是其授予标准的具体要求,第三方认证制度、招生与双学分制度又为授予标准提供了保障.我国职业本科教育在制定学位授予标准时应高度重视专业理论课程建设的质量和匹配性、探索建立我国职业教育学位授予质量保障的第三方机制、建设专业群的核心素养体系.
文献关键词：
美国;普渡大学;工程技术学位;职业本科教育
中图分类号：
[3]
社会科学总论（C）
作者姓名：
王浩南;李政
作者机构：
华东师范大学职业教育与成人教育研究所
文献出处：
引用格式：
[1]王浩南;李政-.美国大学工程技术学位的授予研究——以美国普渡大学为例)[J].职教通讯,2022(02):25-33
A类：
工程技术学位
B类：
美国大学,普渡大学,一个多,学位授予标准,学生综合能力,具体要求,第三方认证,认证制度,招生,双学,学分制,职业本科教育,定学,准时,专业理论课程,匹配性,职业教育学位,学位授予质量,质量保障,第三方机制,专业群,核心素养体系
AB值：
0.28718
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
