典型文献
金融教育对大学生金融素养的影响——基于云南省的实证
文献摘要：
大学生是构成我国金融消费市场的潜在主体,提升其金融素养十分重要.文章以云南省大学生为研究对象,设计了调查问卷,并采用结构方程模型进行实证分析,结果发现:金融教育促进了其金融素养的提升;学科专业、消费水平、家庭收入等差异性使得金融教育对其金融素养水平的影响呈现出异质性特征.最后文章从三个角度提出了对策:金融教育要杜绝性别歧视;重点提高非财经类大学生的金融素养水平以及引导大学生培养正确的金融观念.
文献关键词：
金融素养;金融教育;云南省;结构方程模型
中图分类号：
作者姓名：
杨玲玲;高紫薇;刘馨泽
作者机构：
云南师范大学经济与管理学院 昆明 650500;云南大学经济学院 昆明 650500
文献出处：
引用格式：
[1]杨玲玲;高紫薇;刘馨泽-.金融教育对大学生金融素养的影响——基于云南省的实证)[J].中国西部,2022(01):77-88
A类：
B类：
金融教育,金融素养,金融消费,消费市场,学科专业,消费水平,家庭收入,素养水平,异质性特征,杜绝,性别歧视,财经类大学生,大学生培养,养正
AB值：
0.274886
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