典型文献
MTI课程"翻译工作坊"的教学实践研究
文献摘要：
作为翻译专业硕士(MTI)学位的一门核心课程,"翻译工作坊"因采用探究式教学法、接近真实的翻译训练和较好的教学效果而广受关注.文章结合教学实践,总结探讨了翻译工作坊教学模式在实际应用中经常遇到的学生个体水平差异较大、个别学生学习观念转变较难、个别学生对探究式教学模式适应较慢、翻译材料选择较难、真实翻译任务难以满足等困难和挑战,提出教师要坚定信念、坚决贯彻工作坊的教学模式、精心做好翻译任务或问题的设计、课程评价要切实可行等解决措施.
文献关键词：
MTI课程;翻译工作坊;探究式学习
中图分类号：
作者姓名：
许峰;吴焱森
作者机构：
郑州航空工业管理学院 外国语学院,河南 郑州 450046
文献出处：
引用格式：
[1]许峰;吴焱森-.MTI课程"翻译工作坊"的教学实践研究)[J].管理工程师,2022(06):70-74
A类：
B类：
MTI,翻译工作坊,教学实践研究,翻译专业,专业硕士,核心课程,探究式教学法,结合教学,工作坊教学模式,学习观念,观念转变,探究式教学模式,较慢,材料选择,困难和挑战,坚定信念,坚决贯彻,课程评价,探究式学习
AB值：
0.281316
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
