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以"导师制"为基础的青年教师培养路径
文献摘要：
青年教师的培养是高校可持续发展的关键之一,高校应建立"青年教师导师制",即从事教学科研工作且无高等学校教师工作经历的青年教师,均由资深教师对其进行"一对一"或"一对多"的指导.建立对青年教师的传帮带制度,帮助青年教师练好教学基本功,提高信息技术功力,组织青年教师申报教改课题,助其成长为复合型教学科研人才;应大力推动青年骨干教师国际研修项目,关心青年教师的个人发展.
文献关键词：
青年教师;导师制;传帮带
中图分类号：
作者姓名：
曹阳
作者机构：
中国药科大学国际医药商学院 南京 211198
文献出处：
引用格式：
[1]曹阳-.以"导师制"为基础的青年教师培养路径)[J].药学教育,2022(06):7-10
A类：
B类：
青年教师培养,教师培养路径,青年教师导师制,教学科研工作,高等学校,学校教师,教师工作,工作经历,资深教师,一对一,传帮带,练好,教学基本功,功力,组织青年,教改课题,教学科研人才,青年骨干教师,研修,个人发展
AB值：
0.380661
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