典型文献
幼儿园社会教育的实施策略探析——以"快乐小镇"为例
文献摘要：
学前期是接受社会化的最佳时期,也是社会化发展的奠基期.幼儿园教育是人一生教育的开始,也是构建终身学习社会的基础."快乐小镇"是广东省佛山市南海区南海师范附属幼儿园原创的"微社会"实践"实体地",对促进幼儿社会性发展进行了有益探索.通过探析"快乐小镇"优秀教育经验,经过长期的挖掘与生成,提出幼儿园开展社会教育的五条建议:第一,构建数字化校园,提升社会教育品质;第二,落实环境教育,创建生态校园;第三,建构教师社会教育素养,优化教师教育能力;第四,开展家园合作共育,扩大社会教育效能;第五,立足真实、多样游戏,助力幼儿社会性发展.
文献关键词：
快乐小镇;幼儿;社会性发展;幼儿园;社会教育
中图分类号：
作者姓名：
李丽云;陈海雁
作者机构：
南海师范附属幼儿园 广东佛山 528000;香湖幼儿园 广东珠海 519000
文献出处：
引用格式：
[1]李丽云;陈海雁-.幼儿园社会教育的实施策略探析——以"快乐小镇"为例)[J].科技风,2022(05):38-41
A类：
快乐小镇
B类：
社会教育,实施策略,策略探析,学前期,最佳时期,社会化发展,基期,幼儿园教育,终身学习,学习社会,佛山市南海区,幼儿社会性,社会性发展,教育经验,五条,数字化校园,教育品质,环境教育,生态校园,教育素养,教师教育,教育能力,家园合作,合作共育,大社,教育效能
AB值：
0.340728
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