典型文献
浅谈高等数学课教学及其科研心得
文献摘要：
首先,从高等数学教学方法上,强调形象直观教学法、注重探究教学法和发现教学法、加强陶冶教学法;其次,从高等数学教学方式上,注重数学知识的应用,加强数学实验教学,引导学生参加数学建模竞赛和高等数学竞赛,发挥高等数学课在培养学生逻辑思维能力的作用来;再次,从高等数学的教学手段上,充分利用现代化教学手段,重视习题课,重视作业的布置与批改,重视课后答疑;最后,浅谈高等数学教师在平时教学中如何提高自身科研水平的心得.
文献关键词：
高等数学;教学方法;数学实验;逻辑思维
中图分类号：
作者姓名：
钱志祥
作者机构：
广东理工学院基础教学部 广东肇庆 526100
文献出处：
引用格式：
[1]钱志祥-.浅谈高等数学课教学及其科研心得)[J].科技风,2022(04):26-28,91
A类：
B类：
数学课,心得,高等数学教学,数学教学方法,调形,形象直观,直观教学,探究教学法,陶冶,重数,数学知识,数学实验教学,加数,数学建模竞赛,数学竞赛,学生逻辑,逻辑思维能力,教学手段,现代化教学,习题课,批改,答疑,数学教师,科研水平
AB值：
0.361381
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