典型文献
"三全育人"理念指导下以学生为主体的《种子学》课程教学改革探析
文献摘要：
2018年教育部在《关于开展"三全育人"综合改革试点工作的通知》文件中明确了"三全育人"的概念,要求高校建立"十大育人"体系."课程育人",作为"十大育人"体系之一,是高校"三全育人"的基础单元之一,在高校完成"三全育人"目标的过程发挥着极其重要的作用.因此,作为农林类高校重要专业课程的《种子学》课程,也应以"三全育人"理念为指导思想,从课程层面发掘"三全育人"元素、探索"三全育人"方法、组织"三全育人"过程、建立"三全育人"考核体系,发挥课程的"三全育人"作用.
文献关键词：
三全育人;指导;种子学;课程;改革
中图分类号：
作者姓名：
杨小环;马金虎;王敏
作者机构：
山西农业大学农学院 山西,晋中 030801;山西农业大学社会服务部 山西,晋中 030801
文献出处：
引用格式：
[1]杨小环;马金虎;王敏-."三全育人"理念指导下以学生为主体的《种子学》课程教学改革探析)[J].现代农业研究,2022(11):42-45
A类：
B类：
三全育人,理念指导,以学生为主体,种子学,课程教学改革,改革探析,综合改革,改革试点,试点工作,十大育人,课程育人,基础单元,农林类高校,考核体系
AB值：
0.26878
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