典型文献
应用型高校混合式智慧教学模式探索与实践——以"家庭社会工作"课程为例
文献摘要：
教育信息化2.0时代,应用型高校人才培养应坚持"学为中心、能力为先、多元评价"的基本理念,积极探索教育教学的创新.结合自身在课程教学与建设过程中的经验,以高质量"家庭社会工作"人才培养为导向,从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等方面开展整体构想与智慧设计,探索"家庭社会工作"课程线上线下混合式智慧教学模式,以提高应用型高校教育教学和人才培养质量.
文献关键词：
应用型高校;混合式教学;智慧教学;家庭社会工作
中图分类号：
作者姓名：
杨佳佳;黄莹
作者机构：
哈尔滨学院文法学院,哈尔滨150086
文献出处：
引用格式：
[1]杨佳佳;黄莹-.应用型高校混合式智慧教学模式探索与实践——以"家庭社会工作"课程为例)[J].林区教学,2022(12):63-68
A类：
B类：
混合式智慧教学模式,教学模式探索,家庭社会工作,教育信息化,应用型高校人才,高校人才培养,学为中心,能力为先,多元评价,基本理念,智慧设计,线上线下混合式智慧教学,高校教育教学
AB值：
0.234074
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