典型文献
高中语文审辩式阅读教学构建及实施——以《雷雨》教学为例
文献摘要：
阅读教学作为高中语文重要的部分,对学生思维品质形成起着重大作用.随着新课改的实施,要求对传统阅读教学模式进行调整和优化,以此探究出新时期的阅读方式,成为当前语文教学研究的重点.审辩式教学模式的产生,符合新时期人才培养的要求.以审查、辩思深度融合的形式拓展学生思考的空间,促使学生自主探究,有利于阅读教学目标的实现.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
韩丽丽
作者机构：
山东省德州市齐河县第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]韩丽丽-.高中语文审辩式阅读教学构建及实施——以《雷雨》教学为例)[J].语文天地,2022(11):37-38
A类：
B类：
高中语文,教学构建,构建及实施,雷雨,教学作为,学生思维品质,品质形成,新课改,传统阅读教学,阅读教学模式,调整和优化,探究出,阅读方式,语文教学研究,审辩式教学,自主探究
AB值：
0.406098
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