典型文献
提质培优背景下高职院校工科人才培养的四个导向——以宁波职业技术学院"模具工匠"培养为例
文献摘要：
新一轮职业教育专业目录及标准内容的调整,使高职院校工科专业面临数字化和智能化方面的挑战.同时,提质培优行动计划也对高职院校工科人才提出了新要求.面对新时代工科类专业的数字化与智能化发展趋势,遵循提质培优的四项基本原则,高职院校工科人才培养应坚持"区域产业需求"导向、"教学标准引领"导向、"实践育人攻坚"导向和"创新特色发展"导向,并基于此深化人才培养模式改革,探索培养新时代工科人才的特色之路.
文献关键词：
高职院校;提质培优;工科专业;"四个导向"
中图分类号：
作者姓名：
周艺红;王正才;张振
作者机构：
宁波职业技术学院教务处;宁波职业技术学院阳明学院;宁波职业技术学院高教研究所
文献出处：
引用格式：
[1]周艺红;王正才;张振-.提质培优背景下高职院校工科人才培养的四个导向——以宁波职业技术学院"模具工匠"培养为例)[J].职教通讯,2022(06):97-102
A类：
B类：
校工,工科人才培养,四个导向,职业技术学院,模具,职业教育专业目录,工科专业,数字化和智能化,提质培优行动计划,工科类专业,智能化发展趋势,四项基本原则,区域产业需求,教学标准,标准引领,实践育人,创新特色,特色发展,人才培养模式改革
AB值：
0.25737
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