典型文献
EIP-CDIO模式下高职通信专业课程思政教学改革探索研究
文献摘要：
针对当前高职通信专业课程思政的教学现状,以"移动通信设备与维护"课程为例,深入研究和探讨EIP-CDIO模式下工程教育模式与通信专业课程思政相融合的教学理念和实施途径:构思环节,深挖思政德育元素,调整课程思政教学目标;设计环节,组建思政教学团队,强化课程设计,深度挖掘和提炼思政教学素材;实现环节,优化与创新课程思政教学方法与教学过程;运作环节,构建教学质量评价体系,进行教学反思与总结提升,促进课程思政的规范化与教学效果的不断提升.
文献关键词：
课程思政;EIP-CDIO;通信专业;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
戴桂平;赵志强
作者机构：
苏州市职业大学电子信息工程学院,江苏 苏州 215104
文献出处：
引用格式：
[1]戴桂平;赵志强-.EIP-CDIO模式下高职通信专业课程思政教学改革探索研究)[J].工业和信息化教育,2022(05):73-78
A类：
B类：
EIP,CDIO,通信专业课程,专业课程思政,课程思政教学改革,教学改革探索,探索研究,教学现状,移动通信,通信设备,工程教育,实施途径,构思,深挖,思政德育,德育元素,整课,思政教学目标,设计环节,思政教学团队,课程设计,深度挖掘,教学素材,优化与创新,创新课程,思政教学方法,教学质量评价体系,教学反思,进课程
AB值：
0.31915
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