典型文献
英国职前教师培训对我国的启示——基于《对早期职业教师的入职培训》的分析
文献摘要：
英国职前教师培训一直走在世界的前列,2021年3月最新修订的《对早期职业教师的入职培训》指南更是加强了对职前教师培训的力度和重视程度.新指南呈现出多方有序参与,覆盖培训全过程;突出过程管理,注重证据的收集;筛选与机会并存,激发教师活力的特点.该指南有效地保证了英国教师队伍的总体质量,也为我国职前教师教育的改革与发展提供了几点参考与启示:改革师范生培养模式、创新非师范生课程、完善外部保障体系.
文献关键词：
入职培训;早期职业框架;早期职业教师;职前教师培训
中图分类号：
作者姓名：
喻超凤
作者机构：
江西师范大学 教育学院,江西 南昌 330000
文献出处：
引用格式：
[1]喻超凤-.英国职前教师培训对我国的启示——基于《对早期职业教师的入职培训》的分析)[J].武汉职业技术学院学报,2022(03):49-54
A类：
职前教师培训,早期职业教师,早期职业框架
B类：
入职培训,新修订,有序参与,出过,过程管理,机会并存,教师活力,英国教师,职前教师教育,改革与发展,点参,师范生培养模式,非师范生,外部保障体系
AB值：
0.226257
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