典型文献
我国医学教学领域中混合教学模式的可视化分析——以翻转课堂联合PBL教学模式为例
文献摘要：
混合教学模式是当前医学教育工作普遍采用的教学改革方式.该文以翻转课堂联合PBL教学模式为例,以在中国期刊全文数据库(CNKI)检索得到的203篇期刊论文作为数据源,利用可视化工具VOSviewer软件对纳入研究文献的信息进行详细分析,从文献趋势、机构发文量、期刊以及研究主题等方面展开分析并绘制可视化图谱.该文探讨了我国翻转课堂联合PBL教学模式在医学教育中的概况,以期为该混合教学模式的后续实施及改革提供参考和发展方向.
文献关键词：
翻转课堂;PBL教学法;混合教学;VOSviewer
中图分类号：
作者姓名：
王凯;李华娇
作者机构：
韶关学院医学院 广东·韶关 512026
文献出处：
引用格式：
[1]王凯;李华娇-.我国医学教学领域中混合教学模式的可视化分析——以翻转课堂联合PBL教学模式为例)[J].科教文汇,2022(03):48-51
A类：
B类：
医学教学,教学领域,混合教学模式,翻转课堂,PBL,医学教育,中国期刊全文数据库,期刊论文,数据源,可视化工具,VOSviewer,可视化图谱
AB值：
0.222131
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