典型文献
中医学专业分子生物学课程思政教学探索
文献摘要：
"课程思政"是新时期对医学院校分子生物学教学提出的新要求.在中医学专业的分子生物学教学中,基于传承与创新理念,通过探索中医传承创新的维度,充分挖掘思政元素并融入课程体系建设中.在教学目标、教学的内容、方法、手段,以及教学评价等教学过程中拓展思政教育的深度和广度,构建中医学专业分子生物学全课程思政体系,使课程思政贯穿于教育教学的全过程,增强中医学专业学生传承精华、守正创新的使命感,落实立德树人的根本任务,为中医学专业科学类课程思政的教学改革提供有益的经验.
文献关键词：
中医学专业;分子生物学;课程思政;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
王雅梅;周妍;卢雅彬;李纤
作者机构：
首都医科大学基础医学院,北京 100069
文献出处：
引用格式：
[1]王雅梅;周妍;卢雅彬;李纤-.中医学专业分子生物学课程思政教学探索)[J].医学教育管理,2022(03):291-295
A类：
B类：
中医学专业,分子生物学,生物学课程思政,课程思政教学,教学探索,医学院校,生物学教学,传承与创新,创新理念,中医传承,传承创新,挖掘思政元素,融入课程,课程体系建设,课程思政体系,医学专业学生,生传,传承精华,使命感,科学类课程
AB值：
0.234976
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