典型文献
应用技术大学"课程思政"育人实效生成的三维进路
文献摘要：
"课程思政"建设既是学校落实立德树人根本任务的战略举措,更是一项长期而复杂的系统工程,需要多方联动、协同推进.其中,教师队伍是课程思政建设的"主力军",课程建设是"主战场",课堂教学是"主渠道".文章紧紧围绕教师、课程、课堂,从如何发挥好"主力军""主战场""主渠道"作用三个维度探寻应用技术型大学"课程思政"育人提质增效的建设进路,以期实现高素质技术技能型人才的高质量培养.
文献关键词：
课程思政;教师队伍;课程建设;课堂教学;育人实效
中图分类号：
作者姓名：
杨婧
作者机构：
天津中德应用技术大学 天津 300350
文献出处：
引用格式：
[1]杨婧-.应用技术大学"课程思政"育人实效生成的三维进路)[J].职业教育研究,2022(10):81-85
A类：
B类：
应用技术大学,育人实效,战略举措,而复,多方联动,协同推进,主战场,主渠道,紧紧围绕,应用技术型,建设进路,高素质技术技能型人才,高质量培养
AB值：
0.2429
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