典型文献
"大思政"格局下工程实践教育教学课程思政探索与实践——以"机械制造工程师"课程为例
文献摘要：
针对应用型高等院校工程实践教育教学"课程思政"建设存在的学校顶层设计不完善、教师思想观念陈旧、学生使命感和现实紧迫感不强等问题,提出了"大思政"格局下全面推进应用型院校高等工程实践教育课程体系"课程思政"建设的策略.以"机械制造工程师"课程思政教学为例,优化了顶层设计,融入课程思政教育理念,提升教师政治理论水平和人文素养,创新设计课程思政,实现了知识共享、能力提升和价值引领的无缝连接,取得了良好教学效果,为新时期工程实践教育体系一流课程思政建设提供了参考.
文献关键词：
课程思政;工程实践教育;大思政;综合素养
中图分类号：
作者姓名：
徐国胜;田永军
作者机构：
天津职业技术师范大学 天津 300222
文献出处：
引用格式：
[1]徐国胜;田永军-."大思政"格局下工程实践教育教学课程思政探索与实践——以"机械制造工程师"课程为例)[J].职业教育研究,2022(04):72-77
A类：
B类：
大思政,教学课程,思政探索,机械制造工程,校工,思想观念,使命感,紧迫感,应用型院校,课程思政教学,融入课程,课程思政教育,思政教育理念,政治理论,理论水平,人文素养,创新设计,设计课程,知识共享,无缝连接,工程实践教育体系,一流课程,综合素养
AB值：
0.261646
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