典型文献
新时代职业院校加强劳动教育的现实困境、价值探寻与实践路径
文献摘要：
新时代加强职业院校劳动教育,既是重塑劳动教育价值的"试验田",也是职校学生重拾自尊心和自信心的途径,更是重振我国工匠精神的教育.当前,我国劳动教育存在地位缺失、劳动与教育割裂、体力劳动与脑力劳动割裂、劳动主体与客体割裂等问题.基于此,新时代职业院校加强劳动教育,需要树立正确的劳动价值观,在学科教学中渗透劳动教育价值,建立健全劳动教育的课程体系,建立多元、综合的劳动教育评价体系,完善劳动教育制度保障.
文献关键词：
新时代;职业院校;劳动教育;劳动价值
中图分类号：
作者姓名：
汤明清
作者机构：
江苏省高邮中等专业学校 江苏 高邮 225600
文献出处：
引用格式：
[1]汤明清-.新时代职业院校加强劳动教育的现实困境、价值探寻与实践路径)[J].职业教育研究,2022(02):27-31
A类：
劳动教育制度保障
B类：
新时代职业院校,价值探寻,劳动教育价值,试验田,职校学生,重拾,自尊心,自信心,重振,工匠精神,教育存在,割裂,体力劳动,脑力劳动,劳动主体,主体与客体,劳动价值观,学科教学,劳动教育评价,教育评价体系
AB值：
0.325933
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