典型文献
教育心理学理念在五年制高职学生教育管理中的应用
文献摘要：
五年制高职学生心理年龄不太成熟,自主意识和自律性不足,在教育管理方面存在较大难度.教育心理学关注学生成长发展的特点,以及教育影响下学生的心理活动是如何发生变化的.借鉴教育心理学的原理和方法,探索教育心理学在五年制高职学生管理工作中的应用价值,提出相应的工作路径,进一步提升五年制高职学生教育和管理工作的针对性、科学性和有效性.
文献关键词：
五年制高职;学生管理;教育心理学
中图分类号：
作者姓名：
周琪琪
作者机构：
江苏省司法警官高等职业学校,江苏镇江 212000
文献出处：
引用格式：
[1]周琪琪-.教育心理学理念在五年制高职学生教育管理中的应用)[J].职业教育,2022(06):56-58
A类：
B类：
教育心理学,五年制高职学生,学生教育管理,学生心理,自主意识,自律性,关注学生,学生成长,成长发展,教育影响,心理活动,心理学的,高职学生管理,学生管理工作,工作路径
AB值：
0.205365
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