典型文献
高等教育普及化背景下发展高等继续教育的深度思考
文献摘要：
高等继续教育属于高等教育的范畴,具有国民教育和非国民教育的双重属性.根据受教育对象需求的不同,表现出补偿性、发展性和怡情性等功能,除了专门的高等教育机构外,培训机构、企业及有关事业单位也是举办高等继续教育的重要组织.相较于普通高等教育,高等继续教育主要开展应用性知识活动,着眼于培养学生知识和技术的应用能力和素质,遵循学生从实践到理论再到实践的认知发展要求.发展高等继续教育,亟待认清其学生、教师、学历与学位的特殊性,解决好学生的工学矛盾,重视以学生为中心,建立起研究和教学相结合的教师队伍,重视高等继续教育发展的市场导向和学生导向.
文献关键词：
高等继续教育;高等教育;普及化;办学方向
中图分类号：
作者姓名：
别敦荣
作者机构：
厦门大学高等教育发展研究中心
文献出处：
引用格式：
[1]别敦荣-.高等教育普及化背景下发展高等继续教育的深度思考)[J].终身教育研究,2022(03):15-23
A类：
B类：
高等教育普及化,高等继续教育,深度思考,国民教育,双重属性,教育对象,补偿性,发展性,怡情,情性,高等教育机构,培训机构,事业单位,普通高等教育,开展应用,性知识,知识活动,学生知识,应用能力,认知发展,认清,好学,工学矛盾,以学生为中心,继续教育发展,市场导向,办学方向
AB值：
0.3768
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