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"做学教合一"模式在中职时装画课程教学中的实践与探索
文献摘要：
时装画是中等职业学校服装专业设置的基础课程之一,但当前该课程教学中存在学生基础能力薄弱、教育理念不适合等问题."做学教合一"模式能够引导中职学生在"做"中学,教师在"做"中教,适应时装画课程教学的需要.文章通过分析当前中职时装画课程的现状,研究"做学教合一"模式的理论内涵,对"做学教合一"在中职时装画课程中的应用进行探讨.
文献关键词：
做学教合一;中职;时装画
中图分类号：
作者姓名：
张奇;胡兰
作者机构：
盐城市经贸高级职业学校,江苏盐城 224002
文献出处：
引用格式：
[1]张奇;胡兰-."做学教合一"模式在中职时装画课程教学中的实践与探索)[J].山东纺织经济,2022(12):40-43
A类：
做学教合一
B类：
时装画,实践与探索,中等职业学校,校服,服装专业,专业设置,基础课程,基础能力,中职学生,中教,理论内涵
AB值：
0.193668
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