典型文献
面向核心素养的高职英语课堂评价行动研究——确定问题
文献摘要：
基于高职英语学科核心素养,通过调研某公司相关管理人员以及陕西交通职业技术学院相关师生,梳理公共基础课程教学与学生学习能力和社会能力的相关要素,以确定课堂评价行动研究问题,并探索形成性评价在课堂评价中的实践运用与效果.
文献关键词：
核心素养;高职英语;课堂评价;行动研究
中图分类号：
作者姓名：
邱莉
作者机构：
陕西交通职业技术学院,西安 710018
文献出处：
引用格式：
[1]邱莉-.面向核心素养的高职英语课堂评价行动研究——确定问题)[J].广东水利电力职业技术学院学报,2022(03):51-53,74
A类：
B类：
高职英语课堂,课堂评价,行动研究,英语学科核心素养,某公司,职业技术学院,公共基础课程,基础课程教学,社会能力,研究问题,形成性评价,实践运用
AB值：
0.277735
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