典型文献
独立学院环境设计专业Photoshop在线课程建设的思考——以常州大学怀德学院为例
文献摘要：
在线教学是高校维持教学秩序、保障学生学习进度的重要途径.通过调查发现,独立学院在线教学过程中存在师生互动渠道不通畅、学生对在线学习的观念亟待改变、缺乏有效监督机制等问题.因此,独立学院应创新师生在线互动方式、定期组织学生参加在线学习培训、建立以学生为中心的评价方式,以提高学生在线学习的兴趣.
文献关键词：
独立学院;Photoshop;在线课程建设
中图分类号：
作者姓名：
金芊芊
作者机构：
常州大学怀德学院 江苏泰州 214500
文献出处：
引用格式：
[1]金芊芊-.独立学院环境设计专业Photoshop在线课程建设的思考——以常州大学怀德学院为例)[J].常州信息职业技术学院学报,2022(05):48-50
A类：
B类：
独立学院,环境设计专业,Photoshop,在线课程建设,常州,德学,在线教学,教学秩序,师生互动,不通,通畅,在线学习,有效监督,监督机制,在线互动,互动方式,加在,学习培训,以学生为中心,评价方式
AB值：
0.378589
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