典型文献
依托网络课程平台构建专升本分层教学的实践——以Web程序设计基础课程为例
文献摘要：
针对专升本学生存在知识储备不一和学习基础差异大等问题,提出依托网络课程平台的信息化教学功能和技术优势,构建专升本分层教学模式,以提高教学针对性.基于网络课程平台,获取和分析学生的学习数据,从教学资源、教学活动和教学评价三方面进行分层教学设计,通过课前、课中和课后三个环节实施分层教学,并提出过程化考核、讨论区和定期测试在促进分层教学中的具体运用.实践结果显示,基于网络课程平台的分层教学,可以提高教学有效性,学生学习效果良好,对教学形式和方法整体满意度高.
文献关键词：
网络课程平台;专升本;分层教学
中图分类号：
作者姓名：
叶根梅
作者机构：
马鞍山师范高等专科学校 安徽马鞍山 243041
文献出处：
引用格式：
[1]叶根梅-.依托网络课程平台构建专升本分层教学的实践——以Web程序设计基础课程为例)[J].常州信息职业技术学院学报,2022(03):31-34,47
A类：
B类：
网络课程平台,平台构建,程序设计基础课程,专升本学生,知识储备,学习基础,信息化教学,教学功能,分层教学模式,教学针对性,学习数据,分层教学设计,课前,课中,出过,过程化考核,讨论区,具体运用,实践结果,教学有效性,学生学习效果,教学形式,整体满意度,满意度高
AB值：
0.277986
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