典型文献
基于学科核心素养的普通高中历史学业水平考试命题设计
文献摘要：
普通高中历史学业水平考试对学生的学科核心素养进行测评,是落实立德树人根本任务和国家课程标准的具体要求.实施这一测评,必须从3个层面做好命题设计:一是统筹普通高中历史课程标准关于素养类别、素养水平和学科内容等维度的考查要求,设计科学的试卷素养测试蓝图;二是分析素养目标、内容领域、试题形式、问题情境及试题设问等试题要素对素养测试功能的影响,设计合理的试题素养测试结构;三是针对开放性试题素养考查的特点,设计具有可操作性的试题评分量表.
文献关键词：
普通高中学业水平考试;命题设计;学科核心素养测评;高中历史
中图分类号：
作者姓名：
郭光明;马秀谊
作者机构：
江苏省教育考试院命题中心,南京 210024;江苏省教育考试院命题中心
文献出处：
引用格式：
[1]郭光明;马秀谊-.基于学科核心素养的普通高中历史学业水平考试命题设计)[J].教育测量与评价,2022(05):83-90
A类：
B类：
高中历史学,考试命题,命题设计,国家课程标准,具体要求,高中历史课程,历史课程标准,素养水平,学科内容,考查要求,设计科学,试卷,素养目标,内容领域,试题形式,问题情境,设问,开放性试题,素养考查,评分量表,普通高中学业水平考试,学科核心素养测评
AB值：
0.27552
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