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英语专业四级考试中思辨能力的考查探析与教学启示——以2016至2021年阅读题型为例
文献摘要：
近年来,我国大学生"思辨缺席"现象已引起越来越广泛的关注,在探索思辨能力培养途径的同时,学者们亦无法回避对思辨能力考查的研究.结合英语阅读思辨能力框架,通过分析近六年英语专业四级阅读试题,我们发现阅读试题中思辨能力考查的比重呈逐年循环上升趋势,且逐渐增加对高阶思辨能力的考查.因而,在教学中,教师要转变阅读教学理念,从教学模式、教学方法和评价方式等方面培养学生的阅读思辨技能和情感特质,从而促进其思辨能力的发展.
文献关键词：
思辨能力;阅读;英语专业四级考试
中图分类号：
作者姓名：
杨馨
作者机构：
四川文理学院外国语学院,四川达州635000
文献出处：
引用格式：
[1]杨馨-.英语专业四级考试中思辨能力的考查探析与教学启示——以2016至2021年阅读题型为例)[J].四川文理学院学报,2022(02):94-100
A类：
四级阅读
B类：
英语专业四级考试,查探,教学启示,阅读题,题型,缺席,思辨能力培养,培养途径,能力考查,英语阅读,阅读思辨能力,能力框架,六年,阅读试题,阅读教学,评价方式,思辨技能,情感特质
AB值：
0.267345
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