典型文献
CSCL情境中的群体感知工具:设计类型与效果评估
文献摘要：
为了帮助学习者建立在CSCL情境中的群体感知意识,研究者往往会设计群体感知工具,为学习者呈现协作过程中的情境化信息,以此触发高质量的协作学习生成.通过对近15年30篇国外采用群体感知工具开展的实证研究进行系统分析,探讨了不同类型(认知型、行为型和社会型)的群体感知工具如何支持学习者的协作学习过程,具体从信息来源、信息可比性、细粒度、表征方法等维度对这些工具进行了较为详细的对比分析,并介绍了工具对协作过程、群体绩效和个人绩效三方面的影响.最后基于文献分析的结果,从信息可比性和人机协同两方面提出了未来潜在的研究方向.
文献关键词：
群体感知;群体感知工具;CSCL;学习投入度;学习分析可视化
中图分类号：
作者姓名：
欧阳嘉煜;汪琼
作者机构：
北京大学,北京100871
文献出处：
引用格式：
[1]欧阳嘉煜;汪琼-.CSCL情境中的群体感知工具:设计类型与效果评估)[J].现代远距离教育,2022(01):14-23
A类：
群体感知工具,学习分析可视化
B类：
CSCL,设计类型,效果评估,情境化,协作学习,认知型,学习过程,信息来源,可比性,细粒度,表征方法,个人绩效,人机协同,学习投入度
AB值：
0.206841
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
