典型文献
提升我国西部地区公民科学素质的路径探索
文献摘要：
公民具有科学素质比例是国家综合软实力的体现之一,截至2020年我国公民具有科学素质的比例仅为10.56％,与世界发达国家相比尚存在不小差距,即便在国内,东西部地区间的公民科学素质也存在较大的差距,且差距在不断增大.通过多元回归的方法找出了影响公民具有科学素质的两大因素,分别是公民的受教育年限和当年参观科普场馆的人次.基于上述结论,为加快提升全民科学素质,并尽快缩小东、西部地区的差异,围绕上述两点做工作才是治标之策.
文献关键词：
公民科学素质;科普场所建设;高中教育
中图分类号：
作者姓名：
谷昭逸;李侠
作者机构：
上海交通大学 科学史与科学文化研究院,上海200240
文献出处：
引用格式：
[1]谷昭逸;李侠-.提升我国西部地区公民科学素质的路径探索)[J].科学与管理,2022(02):88-93
A类：
科普场所,科普场所建设
B类：
我国西部地区,公民科学素质,民具,小差,即便,东西部地区,受教育年限,参观,科普场馆,人次,全民科学素质,两点,做工,治标,高中教育
AB值：
0.240227
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