典型文献
亚当·斯密的"合宜勇敢"及其对高校德育的启示——基于《道德情操论》第六卷第三篇的分析视角
文献摘要：
在《道德情操论》第六卷第三篇中,斯密以人自身不合宜激情的自我控制为要求,展现了他对"合宜勇敢"的理解."合宜勇敢"由"克服诱惑的勇敢""克服愤怒的勇敢"和"克服恐惧的勇敢"构成.其中,"克服诱惑的勇敢"要求高校德育引导学生享用理性的诱惑,敦促学生拒绝不良的诱惑;"克服愤怒的勇敢"要求高校德育发挥愤怒之于学生个人德性和共同体完善的双重作用;"克服恐惧的勇敢"要求高校德育引导学生树立安全意识,培育学生"克服恐惧的勇敢"品质,并树立正当的勇敢目的.基于斯密的思想,高校德育应当积极关注学生的道德情绪能力,引导学生恪守和发展自身职责或使命.
文献关键词：
亚当·斯密;《道德情操论》;"合宜勇敢";"克服诱惑的勇敢";"克服愤怒的勇敢";"克服恐惧的勇敢";高校德育
中图分类号：
作者姓名：
孙卫华
作者机构：
衢州学院教师教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]孙卫华-.亚当·斯密的"合宜勇敢"及其对高校德育的启示——基于《道德情操论》第六卷第三篇的分析视角)[J].现代大学教育,2022(04):55-62
A类：
B类：
亚当,斯密,勇敢,高校德育,道德情操,第六卷,第三篇,分析视角,不合宜,激情,自我控制,诱惑,愤怒,恐惧,享用,敦促,促学,绝不,之于,德性,双重作用,安全意识,积极关注,关注学生,道德情绪,情绪能力,恪守
AB值：
0.281366
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