目的 了解广西小学生综合幸福感现状,分析其影响因素.方法 采用综合幸福问卷对广西6839名3～6年级小学生进行调查,对结果进行t检验、单因素方差分析和事后多重比较.结果 小学生幸福指数为(6.70±1.80)分,城市小学生幸福指数为(6.92±1.78)分,县城小学生幸福指数为(6.87±1.77)分,均极显著高于农村小学生得分(P<0.001);女生幸福指数为(6.77±1.77)分,极显著高于男生得分(P<0.01);父亲文化程度为大专及以上的小学生幸福指数得分为(7.07±1.82)分,极显著高于父亲文化程度为小学及以下、初中、高中/中专的小学生得分(P<0.001),母亲文化程度为大专及以上的小学生幸福指数为(7.11±1.80)分,极显著高于母亲文化程度为小学及以下、初中、高中/中专的小学生得分(P<0.001).多元线性回归分析显示,小学生幸福指数的影响因素有母亲文化程度(β'=0.095)、父母婚姻状况(β'=-0.138)、年级(β'=-0.108)、独生子女情况(β'=-0.061)、性别(β'=0.038)、生源地(β'=-0.042).结论 广西小学生总体幸福感状况较好,农村地区小学生幸福感最低,影响幸福指数的因素有性别、年级、独生子女情况、父母婚姻状况、父母亲文化程度、生源地.

小学生;综合幸福感;现状调查

余欣欣;李山;谢唯;张月;刘莹

广西师范大学教育学部心理系,广西 桂林 541004;桂林市第一中学,广西 桂林541004

中国健康教育

[1]余欣欣;李山;谢唯;张月;刘莹-.广西3～6年级小学生幸福感现状)[J].中国健康教育,2022(05):414-417,422

综合幸福感,单因素方差分析,多重比较,幸福指数,城市小学,县城小学生,农村小学生,生得,女生,男生,父亲,文化程度,大专,中专,多元线性回归分析,婚姻状况,独生子女,生源地,总体幸福感,有性,父母亲

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