典型文献
课程思政视角下高校学生体育核心素养提升的价值探索与实施路径
文献摘要：
核心素养是推动新时代教育课程改革与促进教学模式转型的顶层设计,是素质教育内涵的补充与发展,贯穿并实现于各学科教学实践过程中.体育核心素养是学生全面发展核心素养的重要组成部分,全面渗透于体育课程标准之中.课程思政对于高校学生体育核心素养提升的价值体现在培养学生体育品德的切实路径、促进学生身心健康的必然要求、建设体育强国的战略需要和建设教育强国的时代需求等方面.课程思政视角下要提升高校学生体育核心素养,应不断优化体育课程组织实施的设计,注重对体育课程思政元素的挖掘,加强体育教师队伍思政素养的培养,重视校园体育文化活动的开展.
文献关键词：
课程思政;高校学生;体育核心素养;体育课程
中图分类号：
作者姓名：
程红伟;刘永光;蔡水莲
作者机构：
重庆文化艺术职业学院,重庆400067;喀什大学体育学院,新疆喀什844000
文献出处：
引用格式：
[1]程红伟;刘永光;蔡水莲-.课程思政视角下高校学生体育核心素养提升的价值探索与实施路径)[J].喀什大学学报,2022(03):117-120
A类：
B类：
课程思政视角,高校学生,学生体育核心素养,核心素养提升,价值探索,新时代教育,教育课程改革,模式转型,素质教育,教育内涵,各学科,学科教学,学生全面发展,发展核心素养,体育课程标准,价值体现,体育品德,学生身心健康,建设体育强国,教育强国,时代需求,课程组织,组织实施,体育课程思政,课程思政元素,加强体,体育教师队伍,思政素养,校园体育文化,文化活动
AB值：
0.297952
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