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工程测量技术专业现代学徒制人才培养研究——以咸宁职业技术学院该专业学徒制培养为例
文献摘要：
为了更好地探索校企合作育人新模式,以咸宁职业技术学院工程测量技术专业"晓雲科技班"现代学徒制试点为基础,分析目前工程测量技术专业人才培养过程中存在的主要问题,探索现代学徒制培养机制,从人才培养模式、产教融合课程体系、"双导师"教学团队、技能大师工作室和考核评价模式等五个方面进行改革实践,结果显示成效很好,通过"引企入校"进行现代学徒制联合培养,大大提升了人才培养质量,具有很好的推广价值.
文献关键词：
工程测量技术;现代学徒制;产教融合;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
汪耀武
作者机构：
咸宁职业技术学院,湖北 咸宁 437100
文献出处：
引用格式：
[1]汪耀武-.工程测量技术专业现代学徒制人才培养研究——以咸宁职业技术学院该专业学徒制培养为例)[J].黄冈职业技术学院学报,2022(03):19-22
A类：
B类：
工程测量技术专业,人才培养研究,咸宁,职业技术学院,学徒制培养,校企合作育人,现代学徒制试点,人才培养过程,培养机制,产教融合课程,双导师,教学团队,技能大师工作室,考核评价,评价模式,改革实践,引企入校,联合培养
AB值：
0.215638
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