典型文献
大学生抗挫折能力、自尊、乐观归因风格调查分析
文献摘要：
目的 研究大学生抗挫折能力、自尊、乐观归因风格现状及相互关系.方法 于2021年8—12月采用整群随机抽样法选取西安医学院大学生1500名,应用抗挫折能力问卷、自尊量表、乐观归因风格问卷对研究对象施测.数据分析采用SPSS 23.0,结构建模分析采用Mplus8.0.结果 大学生抗挫折能力、自尊、乐观归因风格得分分别为(3.36±0.48)分、(28.97±4.07)分、(-0.56±2.81)分;不同年级、生源地、挫折经验的大学生抗挫折能力差异有统计学意义(P<0.05);抗挫折能力与自尊、乐观归因风格呈正相关(r1=0.58,r2=0.32,P<0.001),自尊与乐观归因风格呈正相关(r=0.28,P<0.001);自尊在乐观归因风格与抗挫折能力之间发挥部分中介作用,中介效应占总效应的比值为47.9％.结论 乐观和自尊对大学生抗挫折能力具有正向预测作用,可以通过培养乐观品质,树立良好自尊来提高大学生抗挫折能力.
文献关键词：
大学生;抗挫折能力;自尊;乐观归因风格
中图分类号：
作者姓名：
柏璐;贾媛媛;蔡瑜;昝倩
作者机构：
西安医学院学生处,陕西 西安 710021;西安医学院第一附属医院教师发展与教学评价科,陕西 西安 710077
文献出处：
引用格式：
[1]柏璐;贾媛媛;蔡瑜;昝倩-.大学生抗挫折能力、自尊、乐观归因风格调查分析)[J].中国健康教育,2022(12):1077-1081
A类：
乐观归因风格,乐观品质
B类：
抗挫折能力,格调,整群,随机抽样,抽样法,自尊量表,施测,结构建模,建模分析,Mplus8,不同年级,生源地,能力差异,r1,r2,部分中介作用,预测作用
AB值：
0.13179
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