典型文献
传统文化与英语教学融合的实践路径——以人教版英语六年级上册为例
文献摘要：
本文通过剖析我国英语文化意识培养方面的现状,简述了传统文化与英语学科教学相融合的必要性,阐述了如何基于教材内容拓展传统文化知识,在英语主题活动中弘扬优秀传统文化、在作业设计中阐析优秀传统文化内涵等,为英语教师提供了一些将传统文化融入英语学科教学中的途径.
文献关键词：
传统文化;融合途径;英语教学
中图分类号：
作者姓名：
郑杨子
作者机构：
安徽省亳州市利辛县利辛中学小学部
文献出处：
引用格式：
[1]郑杨子-.传统文化与英语教学融合的实践路径——以人教版英语六年级上册为例)[J].小学教学研究,2022(12):8-10
A类：
B类：
英语教学,教学融合,人教版,六年级上册,英语文化,文化意识培养,英语学科,学科教学,教学相融,教材内容,内容拓展,文化知识,主题活动,弘扬优秀传统文化,作业设计,传统文化内涵,英语教师,文化融入,融合途径
AB值：
0.428907
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