典型文献
问题引发思考 培养创新意识
文献摘要：
数学教学不仅仅是背概念,更重要的是让学生经历知识的形成过程.在学习过程中,要让学生始终保持思考的状态,发现问题、提出问题,在关键处提问,凸显数学核心概念;在对比中提问,凸显知识关联;在无疑处提问,拓展学生的思考维度,进一步分析问题和解决问题,培养学生的创新意识.
文献关键词：
发现问题;提出问题;数学思考;创新意识
中图分类号：
作者姓名：
张秋爽
作者机构：
北京市顺义区教育研究考试中心
文献出处：
引用格式：
[1]张秋爽-.问题引发思考 培养创新意识)[J].小学教学研究,2022(08):28-31
A类：
B类：
培养创新,创新意识,数学教学,学习过程,始终保持,发现问题,提出问题,关键处,提问,核心概念,知识关联,分析问题,数学思考
AB值：
0.419389
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
