典型文献
巧用语言,点亮课堂——浅谈信息课堂教师的语言艺术
文献摘要：
教学既是一门科学,也是一门艺术.一堂精彩的信息课,不仅需要教师具备扎实的基本技能和专业知识,还需要教师深入思考,精心设计教学语言,以便更好地吸引学生,提高课堂的实效.本文从规范准确、幽默生动、联系生活、积极评价四个方面阐述如何巧用语言点亮课堂.
文献关键词：
信息技术;语言;教学
中图分类号：
作者姓名：
周敏霞
作者机构：
江苏省南京市夫子庙小学
文献出处：
引用格式：
[1]周敏霞-.巧用语言,点亮课堂——浅谈信息课堂教师的语言艺术)[J].小学教学研究,2022(04):56-57,60
A类：
B类：
巧用,点亮,语言艺术,门科,一堂,基本技能,深入思考,精心设计,设计教学,教学语言,幽默,联系生活,积极评价
AB值：
0.459287
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