典型文献
课堂"留白":让学生的数学思维"驰骋"
文献摘要：
"留白"不仅是一种教学智慧,还是一种教学艺术.在数学教学中,运用"留白"能让学生的数学思维"驰骋".教师通过导入环节"留白",点燃思维火花;探究环节"留白",开启思维之门;练习环节"留白",提升思维品质的策略,能够达成事半功倍的教学效果.
文献关键词：
数学;课堂留白;思维
中图分类号：
作者姓名：
谢芳丽
作者机构：
安徽省安庆市怀宁县实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]谢芳丽-.课堂"留白":让学生的数学思维"驰骋")[J].小学教学研究,2022(03):36-38
A类：
B类：
数学思维,驰骋,教学智慧,教学艺术,数学教学,导入环节,点燃,火花,启思,之门,练习,思维品质,成事,事半功倍,课堂留白
AB值：
0.465862
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