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核心素养导向的"新"英语教育——《义务教育英语课程标准(2022年版)》解读
文献摘要：
体现国家意识和社会主义核心价值观的义务教育课程标准规定了教育目标、教育内容以及教学基本要求,作为教师教学的指导性文件,直接影响着我国中小学教材编写、教学活动设计与实施以及评价.《义务教育英语课程标准》(2022年版)(以下简称"英语课标")的实施将会给基础教育外语教学带来非常巨大的变化.理解英语课标中"核心素养"目标的内涵及其特点,将会帮助教师更好地理解国家对于人才的期待和育人的标准,有助于更加明确"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人",优化自身的教学设计与实践,为新时代青少年成长发展,培养出国家所需要的人才做出贡献.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈瑞华;龚亚夫
作者机构：
四川师范大学 外国语学院,四川 成都 610101;中国教育科学研究院,北京 100088
文献出处：
引用格式：
[1]陈瑞华;龚亚夫-.核心素养导向的"新"英语教育——《义务教育英语课程标准(2022年版)》解读)[J].中国电化教育,2022(10):14-16
A类：
B类：
核心素养导向,英语教育,义务教育英语课程标准,国家意识,义务教育课程标准,标准规定,教育目标,教育内容,教师教学,中小学教材,教材编写,教学活动设计,设计与实施,课标,基础教育,外语教学,助教,为谁培养人,教学设计与实践,青少年成长,成长发展
AB值：
0.258719
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