典型文献
"双减"背景下在线教育智慧治理框架构建与实践路径
文献摘要：
在线教育作为线下教育的有益补充,对于完善终生学习体系、构建学习型社会具有重要意义.伴随着数字经济发展和疫情催化,在线教育行业经历了一场前所未有的"资本狂欢","内卷"向家长和学生渗透,教育行业乱象频发.然而,自"双减"政策落地以来,K12培训资本迅速离场,教培机构也迎来了转型期.资本浪潮褪去,如何对"双减"政策背景下的在线教育行业进行良善治理,引导在线教育健康可持续发展,是后疫情时代在线教育发展的重要命题.该研究在吸收借鉴现代治理理论与技术的基础上,将智慧治理理念引入在线教育治理领域,从组织、服务、技术、环境等角度提出在线教育智慧治理的路径,以求达到"善治"促和谐、"数治"提效率、"智治"增效能、"法治"求平等的和谐统一,进而为我国在线教育治理现代化提供有效参考依据.
文献关键词：
在线教育;智慧治理;治理框架;实践路径
中图分类号：
作者姓名：
王娟;郑浩;高振;邹轶韬
作者机构：
江苏师范大学 智慧教育学院,江苏 徐州 221116;江苏师范大学 智慧教育研究中心,江苏 徐州 221116
文献出处：
引用格式：
[1]王娟;郑浩;高振;邹轶韬-."双减"背景下在线教育智慧治理框架构建与实践路径)[J].中国电化教育,2022(02):38-46
A类：
教育智慧治理
B类：
双减,下在,在线教育,治理框架,框架构建,构建与实践,线下教育,善终,终生,学习体系,学习型社会,教育行业,狂欢,内卷,乱象,K12,离场,教培机构,转型期,褪去,政策背景,良善,善治,健康可持续发展,要命,现代治理,治理理论,理论与技术,治理理念,数治,提效,智治,和谐统一,教育治理现代化,有效参考
AB值：
0.382885
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