典型文献
青年医学教师温病学教学反思
文献摘要：
教学的进步需要不断积累教学经验,为改善青年医学教师教学经验相对不足,教学技能有待磨练的现状,解决教学中的实际问题,并通过提升教学能力,促进医、教、研相结合,使青年医学教师更加专业化并得到全面发展,可采用反思日记、实际讨论、学生反馈等反思方法做到每课一思,每日一思,每学期一思.
文献关键词：
青年医学教师;温病学;教学反思
中图分类号：
作者姓名：
梁心愿;马玉梅;黄刚
作者机构：
新疆第二医学院 克拉玛依834000;新疆医科大学 乌鲁木齐830000
文献出处：
引用格式：
[1]梁心愿;马玉梅;黄刚-.青年医学教师温病学教学反思)[J].中医教育,2022(02):40-42
A类：
青年医学教师
B类：
温病学,教学反思,教学经验,教师教学,教学技能,磨练,教学能力,反思日记,学生反馈,每课,每学期
AB值：
0.267734
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