典型文献
培养数据意识,凸显学科育人核心价值
文献摘要：
促进学生建立数据意识是小学阶段"统计与概率"领域教学的核心要求."2021年暑期南京新冠肺炎疫情中的折线统计图"以2021年暑期南京新冠肺炎疫情期间的新增确诊人数为研究素材,引导学生探究折线统计图,通过对图中的数据进行科学分析、大胆预测,培养学生的数据意识,凸显学科育人的核心价值.
文献关键词：
数据意识;折线统计图;学科育人
中图分类号：
作者姓名：
朱国军
作者机构：
南京师范大学附属中学江宁分校小学部 南京,211102
文献出处：
引用格式：
[1]朱国军-.培养数据意识,凸显学科育人核心价值)[J].江苏教育,2022(08):55-59
A类：
B类：
数据意识,显学,学科育人,小学阶段,统计与概率,核心要求,暑期,折线统计图,新冠肺炎疫情期间,学生探究,科学分析,大胆
AB值：
0.280994
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
