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小学英语课堂的"减负增效"教学策略
文献摘要：
小学英语教学需要做好英语课堂的减负增效工作,提高英语课堂质量,让学生以最轻松的方式、最积极的态度、最低量的任务掌握更多的英语知识与技能.目前,纵观我国小学英语课堂教学现状,仍然存在着教学目标模糊、教学方法单一、任务量多且效率低等问题.因此,可以在教学实践中提出明确英语课堂教学目标与任务、合理设置学习任务与难度、开展丰富有趣的英语课堂活动、开展多元化英语课堂学习评价等教学策略,以期促进小学英语教学的高质量开展.
文献关键词：
小学英语;减负增效;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
蒋佩玺
作者机构：
宜兴市丁山实验小学,江苏无锡214200
文献出处：
引用格式：
[1]蒋佩玺-.小学英语课堂的"减负增效"教学策略)[J].教育实践与研究,2022(04):9-11
A类：
B类：
小学英语课堂,减负增效,教学策略,小学英语教学,教学需要,课堂质量,最轻,轻松,知识与技能,纵观,国小,英语课堂教学,教学现状,任务量,课堂教学目标,合理设置,学习任务,有趣,课堂活动,课堂学习评价,高质量开展
AB值：
0.284504
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