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中国近代职业教育教师资格制度历史演进探析
文献摘要：
高质量职业教育的发展离不开高质量的师资队伍,完善的资格制度是教师队伍建设的有力保障.在我国近代,职教教师资格制度于洋务运动时期产生萌芽,清末新政时期初步确立,民国前期延续发展,民国后期深化发展.经过四个阶段的持续演进,近代职教教师资格制度从宏观体系到微观规定,都已渐趋相对完备,对当时师资质量提升和职教发展具有积极的促进作用.
文献关键词：
近代;职业教育;教师资格制度;师资质量
中图分类号：
作者姓名：
闫志军;杨晋娟
作者机构：
河北科技师范学院 职业教育研究院,河北 秦皇岛 066004
文献出处：
引用格式：
[1]闫志军;杨晋娟-.中国近代职业教育教师资格制度历史演进探析)[J].教育实践与研究,2022(03):24-27
A类：
B类：
中国近代,代职,职业教育教师,教师资格制度,历史演进,高质量职业教育,开高,教师队伍建设,职教教师,于洋,洋务运动,清末新政,期初,深化发展,宏观体系,师资质量,职教发展
AB值：
0.289405
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