典型文献
基于SOIL模式的主题研学课程设计与实践——以重庆南山片区交通变迁为例
文献摘要：
如何充分利用乡土地理资源提升中学生地理实践力,对塑造学生健全人格具有重要的理论与实践意义.本文依托重庆南山片区乡土地理资源,采用SOIL课程设计模式,从学习愿景、整合证据、组织行动与选取策略四方面着手,设计以交通变迁为主题的研学方案,使学生能够在实践中探索重庆南山地区交通发展演变、问题和交旅融合发展对策,实践表明,采用该设计方案能较好地达到加深学生对家乡的区域认知,培养乡土意识,提升地理核心素养等教学目标.
文献关键词：
研学旅行;课程设计;乡土地理;SOIL课程设计模式
中图分类号：
作者姓名：
汪红群;罗宏碧;尹厚霖;汪星明
作者机构：
重庆第二外国语学校,重庆400065
文献出处：
引用格式：
[1]汪红群;罗宏碧;尹厚霖;汪星明-.基于SOIL模式的主题研学课程设计与实践——以重庆南山片区交通变迁为例)[J].地理教育,2022(06):69-74
A类：
SOIL
B类：
主题研学,研学课程设计,设计与实践,南山,片区,交通变迁,乡土地理资源,中学生,生地,地理实践力,健全人格,区乡,课程设计模式,组织行动,选取策略,山地区,交通发展,发展演变,交旅融合,融合发展对策,深学,区域认知,乡土意识,地理核心素养,研学旅行
AB值：
0.351583
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