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高校教师教学与科研双螺旋提升的机制研究
文献摘要：
教学与科研已成为高校的两大重要职能,两者之间的关系一直以来存在争议,平衡教学与科研也是高校教师职业发展面临的一道难题.教学既可以促进科研,也可能成为教师科研探索的阻碍.如何形成以教促研的局面,是高校教师发展追求的重要目标.本文通过对国内典型"双一流"高校的实证研究,发现高校教师教学与科研之间存在倒U型的关系,其中,科研任务、教学层次可以正向调节教学与科研的倒U型关系.根据研究结果,本文提出以教促研双螺旋提升的相关对策建议.
文献关键词：
教学;科研;高校教师;以教促研;"双一流"高校
中图分类号：
作者姓名：
冯薇;刘莹
作者机构：
电子科技大学经济与管理学院;电子科技大学经济与管理学院 四川成都 611731
文献出处：
引用格式：
[1]冯薇;刘莹-.高校教师教学与科研双螺旋提升的机制研究)[J].中国成人教育,2022(10):61-65
A类：
以教促研
B类：
教师教学,教学与科研,双螺旋,要职,教师职业发展,教师科研,高校教师发展,内典,双一流,科研任务,相关对策
AB值：
0.241658
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