典型文献
他者与成全:儿童图画书文字与图像复合叙事的视觉化表达
文献摘要：
在一本儿童图画书中,既有文图关系也有图文关系,文先图后还是图先文后有赖于创作者的设计思路和表达诉求.一般来说,文字遵循讲述系统,以故事化叙事营造文学氛围;图像遵循绘画系统,以视觉化叙事描绘故事发生的背景.文字与图像表达方式不同,互为他者,存在着竞争和压制的关系,但在为图画书服务的目的上文图一体,相互影响,彼此成全,赋予对方以活力,共同完成图画书的叙事功能,有效避免了文图"互为翻译",达成文字与图像叙事的视觉化表达目的.
文献关键词：
儿童图画书;文字叙事;图像叙事;视觉表达
中图分类号：
作者姓名：
李虹
作者机构：
太原理工大学 艺术学院,山西 榆次 030600
文献出处：
引用格式：
[1]李虹-.他者与成全:儿童图画书文字与图像复合叙事的视觉化表达)[J].编辑之友,2022(09):82-86
A类：
视觉化叙事
B类：
他者,儿童图画书,视觉化表达,一本,本儿,图文关系,有赖于,创作者,一般来说,故事化叙事,绘画,事发,图像表达,表达方式,压制,共同完成,成图,叙事功能,成文,图像叙事,文字叙事,视觉表达
AB值：
0.347338
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
