典型文献
基于教育质量监测结果应用的中小学思政课教师专业发展建议
文献摘要：
本文基于国家义务教育质量监测广西德育监测结果应用,分析导致中小学德育现状的原因,据此提出配足专任教师、完善教研机制、优化培训体系、改革教师评价机制等促进中小学思政课教师专业发展的建议.
文献关键词：
教育质量监测;思政课教师;专业发展
中图分类号：
作者姓名：
王曦
作者机构：
广西壮族自治区教育质量监测中心
文献出处：
引用格式：
[1]王曦-.基于教育质量监测结果应用的中小学思政课教师专业发展建议)[J].广西教育,2022(05):8-10
A类：
B类：
教育质量监测,监测结果应用,中小学思政课,思政课教师,教师专业发展,国家义务,义务教育,西德,中小学德育,专任教师,善教,教研机制,培训体系,教师评价机制
AB值：
0.281917
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
