典型文献
身份—权力—行动:高等教育治理中的专家咨询变迁
文献摘要：
高等教育治理中的专家咨询既有专家参与的一般特征,也有高等教育的特殊属性.以"身份—权力—行动"为概念框架,以山东省高等教育专家咨询委员会为个案,研究发现:从身份看,高等教育治理中的专家个体身份越来越呈现多元化趋向,专家的组织身份多以"咨询委员会"的组织外委员会制形式参与;从权力看,高等教育治理中的专家咨询权可划分为内部咨询权和外部咨询权,内部咨询权的本质是学术权力,外部咨询权则是一种拥有关于高等教育专业领域的权威的规律性认识和经验性感受的专家在政府的政治吸纳下获得参与高等教育决策咨询的合法权力;从行动看,高等治理中的专家咨询行动越来越体现组织化与集体化、科学化与边界性、交往性与网络化等特点,具体活动可分为规定性咨询和主动性咨询,反映了专家与专家之间、决策者与专家之间的制度性交流.
文献关键词：
高等教育治理;专家咨询;身份—权力—行动
中图分类号：
作者姓名：
鲁瑞丽;李爱彬;徐自强
作者机构：
中国矿业大学,江苏徐州 221116;曲阜师范大学,山东 日照 276826
文献出处：
引用格式：
[1]鲁瑞丽;李爱彬;徐自强-.身份—权力—行动:高等教育治理中的专家咨询变迁)[J].黑龙江高教研究,2022(05):38-43
A类：
B类：
高等教育治理,专家咨询,专家参与,殊属,概念框架,咨询委员会,个体身份,组织身份,外委,委员会制,从权,学术权力,教育专业,经验性,性感受,政治吸纳,教育决策,决策咨询,合法权力,集体化,边界性,交往性,规定性,决策者,制度性,性交
AB值：
0.382613
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