典型文献
指向数学建模素养的教学研究——以"三角函数的应用"为例
文献摘要：
基于"三角函数的应用"内容、目标、问题诊断与教学对策的分析,设计具体教学流程.提出指向数学建模素养的教学思考:创设真实情境,培育建模意识;化解认知疑难,提升建模能力;融入信息技术,增强建模实效;加强知识整合,探索项目建模.
文献关键词：
三角函数;数学建模;数学应用;真实情境;跨学科教学
中图分类号：
作者姓名：
黄荣
作者机构：
江苏省无锡市第一中学 214031
文献出处：
引用格式：
[1]黄荣-.指向数学建模素养的教学研究——以"三角函数的应用"为例)[J].中学数学教学,2022(06):24-26,75
A类：
B类：
数学建模素养,三角函数,函数的应用,问题诊断,教学对策,教学流程,教学思考,真实情境,建模意识,疑难,建模能力,知识整合,数学应用,跨学科教学
AB值：
0.38811
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