典型文献
基于学情分析的高校课堂教学质量提升策略研究
文献摘要：
课堂教学是落实人才培养的根本途径,而高质量的课堂教学应以学生为中心,基于学情分析进行教学设计、开展教学活动.文章以学情分析为基础,通过调研高校课堂中学情分析存在的不足,从教学观、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价、教师队伍等方面探讨高校课堂教学质量提升策略.
文献关键词：
学情分析;课堂教学;策略
中图分类号：
作者姓名：
王冬姣
作者机构：
西安理工大学高科学院,陕西西安710109
文献出处：
引用格式：
[1]王冬姣-.基于学情分析的高校课堂教学质量提升策略研究)[J].福建轻纺,2022(12):53-56
A类：
B类：
基于学情,学情分析,高校课堂教学,课堂教学质量,教学质量提升,质量提升策略,根本途径,以学生为中心,教学观,伍等
AB值：
0.185927
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